为进一步提高青年教师课堂教学水平，促进青年教师师资队伍建设，6月20日，高淳中专校举行2023-2024学年度职初教师教学展示活动评价反馈暨“青蓝工程”总结会，高淳中专校副校长赵芬出席会议，听评课小组评委代表、各学科教研组长及33位入职三年内的新教师参加会议。会议主要分为教学展示活动评价反馈、职初教师个人发展情况统计分析汇报以及职初教师专业化发展指导交流等三个阶段。本次活动由学校教师发展中心主任陈雅萍主持。

课堂是教师实践的最好舞台，首先由听评课评委小组代表进行了点评发言，他们高度赞扬了韩萌、袁鸣等多位老师的展示汇报课，立足课堂，聚焦问题，密切关注学生的疑难、生成与发展，教学结构合理，教学理念先进，教学风格鲜明，教学功底扎实，向我们精彩呈现了一堂有生命力的美好课堂。

接着，陈雅萍老师结合本次汇报课中少数教师所暴露出来的诸如教学准备不充分，教学目标不清晰，教学手段单一，学生主体性不突出，课程思政理念不深入，课堂掌控能力有待加强等共性问题，从工作态度、专业知识、教学设计、教法学法、信息技术手段运用等方面给出了有针对性的改进要求及实施策略，鼓励青年教师们以课堂教学实践为原点，认认真真上好每一节课，以教科研能力提升为半径，不断提高自己的专业水平和理论素养，努力成长为一名“智慧性”教师和“科研性”教师。

“思考着往前走”是教师成长的必要途径，也是教师成长的标志，在职初教师入校以来的个人发展情况统计分析环节中，陈雅萍主任从论文评比、课堂教学、课题研究以及各类比赛等成长维度的统计数据入手，直观形象地展示并解读了2021年以来新入职教师的成长指数和发展动态，既充分肯定了我校职初教师专业能力发展取得了令人欣喜的成果，也深刻剖析了部分教师的发展短板及成长弱项，督促职初教师要坚持以自己为典范，为学生树立榜样，为学校确立标杆，多与结对师傅进行沟通交流，多向教研组经验丰富的老教师请教，多走出去向兄弟学校的优秀教师学习，多参加学校组织的教学比赛、课题研究以及论文案例撰写等教育教学活动，全方位提升提升自己的课堂教学能力和教科研水平。

“教无定法，贵在得法，教学是一门技术性很强的艺术活动”，在职初教师专业化发展指导交流环节，赵芬副校长强调，课堂是一个由教师、学生、教材、环境组成的动态系统，精彩的课堂永远是下一课，此次为期半个多月、横跨13个学科的职初教师课堂汇报展示活动，正是为了搭建青年教师练兵比武的成长擂台和切磋交流的实践平台，着力打造适应职业教育要求的课堂生态系统。

赵校长指出，近年来，以职初教师为代表的我校青年教师群体，正在教科研、课堂教学和业务能力大赛的历练中，脱颖而出，快速成长，成为学校各项事业高质量发展的骨干中坚力量和未来希望所在，一支理念现代、业务精良、创新实干的青年教师队伍正加速形成，先后涌现了陈明凤、唐洁、孙妍、严翰云等一大批在省级教学大赛和技能大赛中崭露头角且独当一面的教学能手和技能明星，展现了我校青年教师可塑性高、内生动力强、基本盘稳固和成长空间大的总体精神风貌。

站稳讲台 守住课堂，青年教师的成长和进步是学校实现可持续发展关键力量所在，赵校长希望全体青年教师要紧密要紧密结合我区职初教师五年专业规划目标的总体要求，主动接受新的教育思想，探究新的教育方法，积极参与职业教育教学改革实践研究，挺膺担当，勇挑大梁，做精做细，且思且行，努力在教学实践中刷出自己的“存在感”，在教学大赛在刷出自己的“闪光度”，在教科研研究中刷出自己的“认可度”，不断丰富自己的个人成长档案。